孟南这一次就尝试能不能在不改变他们本性的情况下，潜移默化的让他们具有修炼思维。

    小孩子尚未定型，更好塑造。

    正如前世地球有些家庭培养出的孩子有科学思维，于是后来当了科学家。有些人具有艺术细胞，就成了艺术家。

    这方面有先天因素，但应该也有后天培养的影响。

    先天因素正如‘根骨’。

    后天培养兴许一定程度上能提升他们的‘悟性’。

    实践中出真知。

    孟南这一次就在这上面做出尝试。

    都说兴趣是孩子的第一老师，孟南一开始的尝试就是给他们说一些自己胡编乱造的一些励志修仙故事。

    再配合各种神话、神通、法宝，总之说的天花乱坠，勾起他们对修行的兴趣，对仙道的向往。

    这样成长起来，等到十六岁，一个个对修行多少会有兴趣。

    有这样的兴趣作为支撑，即使修行枯燥，想来也能支撑一段时间。等他们从修炼中找到成就感，再反补回来，就能形成良性循环。

    当然。

    这是理论上。

    真正如何，还得往后看。

    ……

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