爹：死了十七年了。】

    【 Ruby：哈哈哈哈，死了十七年可还行，我也有个朋友，和你的经历类似，后来钢琴就被搬到客厅了。】

    【热心市民刘老汉：你俩知足吧，但凡我父母敢出手，我也不会五年级就断下，哎，现在想弹点东西那叫一个吃力。】

    【夏虫冰语：请问各位老师，孩子上课的时候家长一般可以在旁边观看么，还有就是娃儿几岁开始学琴合适？】

    【闲人 5409：同问】

    随着胡凯父子完整的表演结束，直播间里也渐渐地将话题聚焦在了孩子学琴的问题上。

    众人各持观点，各抒己见，一时间场面好不热闹。

    李安也在大家的讨论中看到了许多值得思考反思的问题。

    比如有一位叫作 ZJ的家长表示自己不是不愿意花时间陪孩子练琴，而是根本不知道该怎么陪着孩子练，每次问老师，老师就说您陪着孩子坐在那里保证孩子在练习就可以了。

    在李安看来这就是老师不够负责了，实际上家长在孩子学琴初期有很多办法帮助孩子。

    就像“mile爱唱歌”这位家长分享，她会主动要求陪孩子上课，跟着老师记重点，记方法，然后回到家按照老师讲的内容提示孩子练琴。

    还有一位数字 ID的家长说孩子近半年没有断过课，也能保证每周安排固定时间练习，就是感觉孩子没有什么进步，可是每次上课老师都说孩子不错，没有进步，家长苦于不知道孩子进步在哪，问老师，老师也只说孩子现在还处于打基础阶段，让家长实在不知该如何继续问下去。

    就这位数字家长所描述的情况，如果完全客观，那李安支持大多数直播间里的看法，老师存在问题。

    老师至少应该给家长一份孩子学琴的规划，让家长能有所预见，或者就清楚地把孩子在哪些基础环节的进步分析给家长听，而不是用一种老师们自己都懂的方式搪塞家长。

    所以即便这位老师具有相当的演奏水准，李安也不认为这是一位教学态度严谨的老师。

    除了“声讨”老师的声音，也有个别指责家长的声音，有人就地拿胡凯父子举例，说有多少家长能像这位爸爸一样。

    一位自称曾经做过三年钢琴老师的用户“时光偷走初心”直言：孩子学钢琴就是家长在坚持！家长不能坚持孩子趁早放弃！

    这样的论调虽然有些极端，可现实中的案例却比比皆是。

    就拿李安自己带过的学生来说。

    王小虎能坚持是因为老两口苦口婆心地哄着陪着跟着，如果没有老两口的坚持，王小虎恐怕都等不到结识马可小车。

    和王小虎同样情况的黄如意，孩子不练琴，家长就说那不学了，那就算有林郎的天赋也白瞎。

    虽说各家有各家的情况，每个家长送孩子学琴的初衷和动机也各有不同，但纵观有点成绩的孩子，多数背后都有一位坚持的家长。

    即便是小车，如果老车在当时自身情况困难的情况下放弃让小车继续学琴，恐怕小车也就断了。

    除了吐槽老师指责家长，后面也有人把矛头对准了孩子，说孩子自己就不喜欢钢琴，家长老师再怎么努力也没有用。

    看到胡凯独自返场，大家才知道原来这位家长还有个人节目。

    众人再次被折服。

    不再需要照顾儿子，胡凯全身心投入在舞台上的状态令人无法不动容。

    那坐在钢琴前的姿态，演奏前的眼神，小心翼翼地处理，无一不展示了一位中年男人对于学习一门乐器的态度。

    大家又讨论起热爱的重要性。

    这就是现实情况，一个矛盾的综合体。

    有时候真的很难评价究竟该由哪一方来承担孩子学琴的主要责任。

    在李安看来，由学生家长老师构成的三边关系才是维系最终教学成果的主导。

    缺一不可。

    -

    胡凯登台的时候李安便带着王小虎回到了二楼。

    待到胡凯表演结束，师生二人一起与现场观众鼓起了掌。

    “老师到你了。”

    “嗯。”

    “您弹什么呀？”

    “还是没想好。”

    “略。”

    小虎哥才不信，不过老师不说也好，这让他更加期待。

    -

    瑞森理发店。

    眼见直-->>

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