李铮一时间开心的竟然把刚才这通电话内容都忘了，连连点头保证自己一定会继续努力。

    “叔我会全力以赴。”

    李安放下手机：“坐。”

    李铮受宠若惊的坐到了钢琴旁边的凳子上，双手不知所措。

    情况确实有些突然，李安想了想，“铮子，如果能考上蓉院，你有什么打算？”

    李铮：“叔，就算我考不上蓉院，我也想把萨克斯学好。”

    李安愣了一下，到嘴边的话咽了下去，笑着拍了拍对方的肩膀，“那就努力吧。”

    转手把手机拿起还给了李铮。

    李铮接过手机，重新想起了刚才的电话，迟疑片刻，“叔，我能问个问题吗？”

    李安：“嗯。”

    李铮：“叔，你是不是要走了。”

    李安：“走哪里？”

    李铮：“我听好多同学说你要自己开学校。”

    李安估计就是学生之间的风言风语，这事他前段时间就听王盼盼说提起过，高睿锦的妈妈还为此给他打了个电话，委婉的问了他一下。

    哎，人言可畏啊。

    如果没有胜利街的事情在前，后面也牵扯不出来这么多事情。

    “艺考阶段时间精力都是宝贵的，做好自己的事情。”

    李铮点点头，“我知道，”片刻，“叔你要是走的话，能带上我和杨双羽不?”

    李安：“我再说一遍，艺考阶段时间精力都是宝贵的，做好自己的事情。”

    李铮点点头，“叔我知道了。”

    李安：“李铮，如果未来有一天我开了自己的学校，你愿意来帮我吗？”

    李铮想也没想自己能帮上什么忙，脱口而出，“愿意！”

    李安笑笑：“那你现在就更要努力的去学习积累，明白吗？”

    李铮像是找到了一个全新的方向，心底波涛汹涌，“叔。”

    李安抬手打断：“去做就行了。”

    起身开始整理谱架上的谱子，“最近这个手机号如果接到陌生电话，不用接，来告诉我就行了。”

    李铮：“明白叔，这是咱们的家事。”

    李安停下手里的动作，转头露出一个亲和的微笑：“对，家事，去吧。”

    李铮点头离开后，李安继续整理乐谱。

    家事怎么能和外人讲，他相信李铮知道该怎么做。

    另外他也没什么可担心的。

    离开蓝天已是你排上日程的事情。

    再者，一个推销课程的电话在今天还能再寻常一点吗。

    从电话里老太太的反应来看，这个号码现在就是处于正常使用的状态。

    刘大光啊刘大光，你狗日的心是真大。

    -

    确定了郑老师的身份，李安心里再没有半点不踏实。

    中午吃饭的的时候他把这个事情告诉了陈璇，陈璇得知确凿真相后的反应比半个月前平静多了。

    “那咱们下一步该怎么办？”陈璇问。

    李安答：“该干嘛还干嘛，就当不知道，这事别和任何人说。”

    陈璇：“嗯。”

    饭后李安回到802继续练琴。

    k414的第二乐章是一个行板。

    如果从谱面来看整个乐章的精华在于它丰富的和声色彩，那么它其中死亡一样的意境则要来自巴赫的辞世。

    该乐章的旋律便是来自巴赫，据史料称，莫扎特以此来标识哀悼。

    不得不说这对于后世的演奏者来说是一个不可回避的难题。

    音符一旦被赋予某种情感色彩，演奏者就不得不去让自己陷入某种境地，然后去体会，然后化为乐思，再通过键盘在音乐中体现出来。

    这一过程复杂而繁琐，稍有差池便会两头不讨好。

    李安的想法是，先把该乐章按照自己的想法练出来。

    完成谱面之后，等后面再和方永波交流。

    这一乐章的乐队序奏是主导音乐情绪的关键，他想方永波一定有自己的想法。

    虽然那天两人的聊天重点是第一乐章，但方永波也不时提到二三乐章。

    比如二乐章的意境，比如三乐章中维也纳人都特别喜欢的那种滑稽感。

    那么在下次-->>

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