X老板将李安的话传达给老查理，老查理见李安是来向他请教孩子的演奏，表情立马严肃了起来。

    思考片刻，老查理给出了两点建议。

    “第一，旋律的金字塔是上窄下宽，做上行的渐强要把握好尺度，她的想法很好，如果能把句子里的关键音找到就更好了。”

    老查理叽里咕噜又说了一段，X老板继续翻译：

    “第二，无论是贝多芬还是莫扎特肖邦，不可能所有的句子都以绝对完美的形态来呈现，适当地减少一些控制，音乐的呼吸会更畅通。”

    这第二点建议明显就是给李安的了。

    “谢谢您。”李安向着老查理鞠了一躬。

    关于控键的问题，他需要下去好好思考一下。

    一旁小车见老师鞠躬，他也跟着老师一起鞠了一躬。

    距离早饭开餐还有半个小时， X老板利用这点时间又给唐小星听了听，李安带着小车在台下观摩学习了一番。

    X老板上课是典型的激情派，会跟着音乐手舞足蹈，也会忽然变得沉默然后再爆发性地跟着音乐唱起来。

    配合着唐小星出色的演奏，知道的以为这是在上课，不知道还自以为小的正在给大的弹伴奏，画面非常具有趣味性。

    不过抛开热闹不谈，X老板主导的情绪就像音乐的生命线，李安仅从对方的只言片语就能感受到对方如同手术刀般精准的情绪把控。

    倒是对于如此激情的课堂现场，小车略显沉默，不知道孩子在想什么。

    七点五十，X老板下课，三大两小五人一同离开了教堂。

    老查理要回酒店换衣服先走一步，X老板问李安要不要直接去食堂，李安说得回去集合孩子们一起过去。

    于是两个孩子互相说了声一会儿见，各自跟着自己的老师在教堂门口分别。

    回酒店的路上，小车主动问李安：“老师，查理爷爷说的对吗？”

    李安一愣：“当然对，上行的过程确实不该做过分的渐强，这个问题我还没有给你讲到。”

    小车点点头，片刻，“唐小星弹得真好。”

    李安笑：“确实。”

    师生二人来到酒店门口，各组孩子陆续三三两两从门口走出。

    没过一会，王小虎马可刘丰瑞三人也跟在人群后面出来，一见老师和车琳就在门口，三个人快速走了过来。

    “老师早，车琳早。”三个小男生看起来精神状态还不错。

    李安：“昨天晚上唱谱子了吗？”

    三人齐声：“唱了。”

    三个人昨天晚上洗完澡玄关下面坐成一排和念课文似的，练了好一会。

    不过。

    李安：“今天的课程可能有点难度，你们最好提前做好心理准备。”

    王小虎：“是要唱谱吗？”

    李安：“对。”

    马可：“老师，是唱那种升降记号很多的谱子吗？”

    李安：“倒也不是。”

    刘丰瑞：“那就是节奏很难。”

    李安：“就我知道那几个谱子，节奏都很简单，我觉得你们一遍就能唱对。”

    小车都听迷糊了：“那不是很简单吗？”

    李安神秘一笑：“一会你们就知道了。”

    又过了一会儿，季洋领着小北出现在了酒店门口。

    “师姐早。”

    “琳琳！”

    师生七人汇合，一起朝着餐厅的方向走去。

    新的一天就此开始。

    不同于昨天早饭的气氛，今天孩子们吃饭的时候都在讨论一会的三合一大挑战。

    孩子们把各位老师透露出的信息汇总，发现了惊人的相同之处——很难。

    然后就没了，就好像老师们只是告诉他们今天的活动很难，但又不告诉他们难在哪。

    这就让大家又“害怕”又“恼火”，还有点莫名的“期待”。

    饭后各队老师带着孩子们再次来到昨天下午上课的教室。

    “老规矩就不说了。”宋康上台咧咧着将电脑打开。

    老规矩就是分组坐，孩子们早已习惯。

    五组孩子分别坐好之后，发现他们的老师们没有像昨天和前天那样坐在最后一排，而是扎堆前后坐在了一起。

    这就有意思了，今天-->>

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