后决定买它的根本因为还是因为充电便宜。”

    “是，对比油车开起来有什么不同？”

    “没怎么开过油车，没有发言权，反正我个人觉得电车挺好开，要体验一下自动驾驶吗？”

    “别别别袁老师，我怂。”

    “哈哈哈，我开始也不敢，后来用过两次觉得也还好，要买车啦？”

    “再观望观望。”

    “就是，今年车降价特别厉害，我老师说明年还得降。”

    李安琢磨着他和陈璇是不是可以考虑先弄辆车，等学校开起来了，明年工作演出工作彻底展开了，他不能总坐公交地铁打车，有时候还是得自己有台车方便。

    去吉格酒店的路上，李安记挂着书人，心里又盘算着开学校。

    书人那边他中午和徐丽也聊了个七七八八，两个人在前期工作上已经达成一致，就看徐丽那边的结果了。

    开学校所需要的各种条件他基本了解，想来程序上应该没有什么大问题，最麻烦的办学许那边有魏方媛两口子，至于其他方面的手续，到时候听两口子怎么说吧。

    现在困扰他的问题反而是他一开始就没有考虑过的问题——到底要不要开设管乐课程。

    一开始李安没打算开设，如果开设，至少也得等他把四号钢琴教室彻底做成熟之后他才会考虑。

    当时他的想法是基于现实考虑。

    第一，成本。

    从正常的逻辑出发，如果一家机构什么课程都有，那么家长消费的概率就会增加，道理很简单，你想学什么我这就有什么。

    但是实际上呢？随之带来的成本也会增多，各类乐器的储备，教材的库存，老师的划分等等，都需要更精细，这些都是无形的成本。

    在书人他会为哪怕只有一个孩子学习的科目配备一个老师，因为没办法。

    可在自己的机构，他完全没必要自己给自己找麻烦，至少在他的自我认知里，对于他目前的综合能力而言，什么都想做一定是陷阱，除非他有大量的生源。

    第二，产品专精。

    他和陈璇的优势就是钢琴和长笛，虽然只开设两个专业，但是以他们二人的经验，完全可以在垂直的乐器教学品类里开发出不同的产品，用以匹配不同类型的学员需求。

    就拿钢琴来说，李安已经做过详细的课程规划。

    幼儿音乐启蒙：针对未到学琴年龄的幼儿，课程用他自主研发的趣味漫解五线谱，以小班形式授课，

    儿童一对一：按照菲伯尔或大小汤体系入门的一对一钢琴课

    专业一对一：针对专业学生和艺考生的高级课程

    成人一对一：不同于市面上的成人流行钢琴教学，根据学员具体需求，私人定制课程方案。

    纵向发展，把钢琴这一科做精做强，做出口碑，做出每项课程的价值，它能够带来的后续收益自然也会随着机构名气的提升而提升。

    但是书人的事情打乱了他的想法，如果拿下书人，就意味着他拥有了一块庞大的潜在生源地，意味着开设多门课程的成本被大大稀释。

    如果不开，就这样让大量的管乐学员流失，想想就让人心痛。

    而且管乐有陈璇坐镇，他们不是没有做好的条件。

    可随着而来又是新的问题，他需要一个多大规模的校区。

    是不是又要重新计算成本的问题。

    哎，等回去先仔细考察一下市场，看看校址具体选在哪儿更合适。

    想着想着，李安眼皮子不由得开始打架，接着眼前一黑，睡着了。

    -

    诺顿庄园。

    3006。

    几个孩子玩了五泉谁是卧底之后，发现有点没意思了。

    主要大家彼此太熟悉，一开口，看那表情，都不用太听描述内容，就知道真的假的。

    “不玩了不玩了。”

    又是一轮就找出卧底，大家都觉得没劲。

    “不玩啦？”季洋大师姐环视一圈，“那咱们聊聊天呗。”

    一说聊天大家的兴致又提起来了。

    “明年有小肖赛，你们想参加吗？”季洋问。

    马可：“师姐，小肖赛是小型肖邦大赛吗？”

    肖邦大赛老师给大家讲过。

    季洋：“小肖赛是少年肖邦国际钢琴大赛。”

    王小-->>

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