院，来到正房。

    为了方便于谦编书，皇帝特许，将他家几处院落改成学堂，就在邢国公府里面编纂，省着于谦来回奔波。

    正合于谦之意，他在家里舒坦。

    看到访客，他微微吃惊：“首辅大人，如何造访寒舍啊？”

    “邢国公。”

    李贤和于谦再次见面，多少有些岁月蹉跎之感。

    “请。”于谦也不小气，虽说他丢了首辅之位，但也没必要和李贤交恶。

    入座之后，李贤也不废话：“邢国公，老夫造访，主要有两件事。”

    “其一，编书之事。”

    “陛下传来圣旨，想以您编纂的兵法汇编，拣选一部分为讲武堂教本。”

    “所以想请您先编写出一本简单易懂的教本，用以讲武堂教学。”

    于谦眼睛一亮，讲武堂的教本，他也参与了编纂。

    但教本很多，在讲武堂任教的将军，都编纂过教本，所以教本庞杂，搞得学生也懵，学得四不像。

    “这是好事呀，老夫这就动手编纂，最多一个月，就能编成。”于谦知道，事情没这么简单。

    李贤苦笑：“邢国公，陛下的意思是，在各省皆设武学，在南北直隶，设两个讲武堂。”

    “预计在明年，景泰十三年，恢复武举。”

    于谦皱眉，皇帝没给他密旨，他也不知道皇帝是怎么想的。

    “手谕今天到的内阁，让阁部商讨，但老夫都没上过战场，如何一拍脑袋就决定了呢？所以就请您参详参详。”

    李贤倒是上过战场，但惨败，不忍回首。

    他详细说了皇帝的意思。

    朱祁钰要在全国各省，皆设武学，但武学里，并不是招募普通孩子，而是招募军中将士入学。

    武举，也不是考什么提石锁之类的，也不考打打杀杀的。而是沙盘推演，实地作战，考的是战争指挥。

    将军不是上战场拼杀的，而是指挥，所以考打打杀杀的武举，纯属傻叉，比如某清，纯属傻叉。

    所以就需要编纂一本完整的教本，让天下武学使用。

    讲武堂用的，一是太深奥了，二是太驳杂了。

    武学，就是军事大学，讲武堂则是军事博士后。

    所以武学培养的是军中军官，讲武堂培养的是将才。

    将才要从军官中遴选，才能形成体系，人才源源不断涌现出来。

    “重点是军中兵卒不识字，陛下的意思是用白话和图画的方式，给兵卒讲解如何作战。”

    于谦明白了，皇帝要建立一套军事供血体系。

    谨防军队快速堕落。

    只要武学源源不断培养出军事人才，让这些人去担任基层军官，优秀的则进入讲武堂学习。

    而不是揠苗助长，皇帝看谁好就让谁进入讲武堂，这样讲武堂早晚会如国子监一般堕落。

    毕竟皇帝精力有限，以后的皇帝也不会有朱祁钰的眼光，这样的讲武堂是办不长的。

    建立军事体系，最重要的一环，就是教育。

    “陛下思虑甚周啊。”

    大明的勋爵体系，其实就为了军事培养，将门出将军嘛，结果被朱祁镇一手玩崩了。

    而朱祁钰，要建立基层军官的培养体系。

    军队强不强，看的不是将军是谁，而是基层军官强不强，这些人若是强，将军水平差点，也能变成铁军。

    不说连战连胜，不败也是胜啊。

    起码军队不会快速堕落。

    “是啊，讲武堂，就是陛下布局的开始，若天下武学建立，那么就能为大明源源不断提供军事人才了。”

    李贤真的有危机感。

    文官是想压制武将的，把武将踩在泥里，才符合文官的利益，甚至也符合皇帝的利益。

    偏偏皇帝要扩大军权，给武人崛起的机会。

    于谦瞟了他一眼，笑容意味深长。

    “邢国公，想必送到您手中的密旨慢了一些，此等要事，陛下肯定是要跟您商量的。”

    这一点倒是没错。

    密旨慢了，可能是路上出了问题。

    于谦很清楚，皇帝一定会跟他商量的，毕竟他才是天下最懂打仗的人。

    “李首辅，老夫知道了。”

    “其实-->>

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