第四点，就是培哥你自己的临床能力学习规划了。你想找谁给你教东西，你就可以联系谁，这是师父邓勇老师的原话。”

    扬长避短。

    李源培的天赋其实还可以，虽然比不上熊锦环和王元奇，但是比起邓勇安排去恩市的顾毅是有过之的。

    李源培抿嘴，在快速地记录着些什么，记录完后，看向方子业，眼神和表情复杂：“好！~”

    方子业可能读懂了李源培的眼神，而后又道：“培哥，我相信你肯定是我们团队最重要的支柱了。”

    一个团队，如果仅有临床和科研的天才，最后只能是各自为阵，一时合作可以，但是一直合作很难。

    有太多的先例证明了这一点，而如果各人之间有一个润滑剂的话，就可以非常巧妙地永远在相互之间取长补短。

    没有李源培的出现，方子业自己也意识不到这一点，方子业从来没想过，李源培这个同学，最后会有这样的特殊能力。

    “兰天罗，你的任务就非常简单。”

    “唯一一个，做你自己想做的事情，不管是数学也好，数据分析也好，还是你所想的，想要成为一个医生也好。”

    “你怎么发展都没有错。”方子业接着看向兰天罗。

    兰天罗闻言马上道：“师兄，我可以做手术的，我觉得治病做手术的快感很强，我喜欢看到患者愁眉而来，笑脸离开的场景，这比我算出点什么更觉兴奋。”

    每个人都有自己的兴趣爱好。

    有的人喜欢治病救人，觉得这是人生价值的体现，这没有错。

    有些人则讨厌学医，不喜欢这个职业，喜欢的是艺术自由。

    有些人喜欢数学的美，喜欢数学的难度，喜欢数学的自由和严谨，这都没有错。

    “其他的事情，我看情况。”

    “数学这个工具我也是不会放弃的，数学和临床的结合，同样也可以很美。”兰天罗说。

    “那行，你的任务就三个，第一个就是手术工具人，第二个就是学习，第三个就是做好‘数据分析’大佬。”

    “贤哥，我说，我们课题组任何数据都可能在天罗的手里泛出不一样的统计效果，你不反对吧？”方子业问。

    聂明贤偏头看向兰天罗。

    紧接着长长地叹了一口气：“子业你的运气真好。我要有这么一个小舅子就好了？”

    兰天罗则有点谨慎地看了看聂明贤，很直接道：“不会的，我姐应该看不上你的颜值。”

    方子业马上注意到，聂明贤的表情直接上演了一幅流沙河的景象，翻天倒海，五味杂陈……

    学术、智商、积累都是可变的，颜值是硬伤。

    看过你的真实面容后，你整容都没用。

    方子业赶紧岔开话题别去：“揭翰的任务安排，我们后续再聊。”

    “目前的组里面，有机会能够成为第二梯队能做毁损伤的人，就是我老师袁威宏以及刘煌龙老师。”

    “因刘煌龙老师直接辖管三个组，所以不必特殊教学，我的意思是，兰天罗去跟着彭隆副教授，让师父袁威宏单独成一组。”

    “以此激发袁老师的学习热情。”

    方子业这话一出，几个人都傻了。

    “到底你是师父，还是袁威宏老师是你师父？你一下子把能做手术的人全都摘走了，袁老师他？”聂明贤又迫不及待地吐槽了起来。

    方子业则笑道：“我师父他如果没有事情做，会觉得无聊，且会emo的。”

    “那你呢，业哥？”李源培听到这里，记录完后，低声问了一句。

    方子业说了这么多，竟然没说起自己的任务分配是什么，这还得了？

    方子业难道现在就要佯装成上级的样子，开始发号施令？

    “我啊，我得往前冲，去搞一搞功能健复以及功能强健相关的方向，以对付我们科室里可能出现的一些变数病人。”

    方子业说完，鼓着眼睛并龇牙咧嘴：“根据我得到的可靠消息，我们科室，我们医院的高干病房，可能会入住一匹身份比较特殊的病人。”

    “这些病人和家属十分难缠，而且要求很高，调子也可能会很高，虽然刘教授将我们病房的病人收治权收了回来，但高干病房那边的病人收治权不在我们科室……”

    聂明贤很快读出了陌生的词汇：“什么叫功能强健？”

    “就是一些，还有功能，但功能相对羸弱或达不到巅峰的‘伪患者’，看能不-->>

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