吃完早饭，罗宁、林若菲结伴去往鉴湖校区教学楼。

    从升升公寓食堂走到鉴主教学楼，要走十分钟左右。这一路上，罗宁保持平行机位，侧面拍摄林若菲。

    “林若菲同学，你的人生理想是什么？”

    “理想？我这人特别现实，没什么光辉理想，就希望毕业后能找份好工作，多多赚钱，经济独立，想买什么就买什么，想去哪玩就去哪玩。”

    “你认为什么样的工作可以实现经济独立的目标？”

    “外企吧，我想去外企工作。”

    “但是外企里面人人都懂外语，如果你只懂外语，并不具备核心竞争力，你必须掌握一定的业务能力，加上良好的外语水平，在那种知名外企里才能稳固职场地位。”

    “那倒也是。”

    林若菲沉默了一会儿，又道：“看来我得去修一个第二学位了。”

    罗宁说道：“你又要学习本专业课程，又要兼职赚钱，哪有那么多精力修第二学位？其实像你们这种外语专业的学生，毕业后大概率先从翻译做起，做了几年翻译，对于公司的业务流程有了基本的了解，再转型做业务。反正看你自己的意愿吧，如果你确实精力旺盛，有的放矢拿个第二学位也不是不可以。”

    “嗯，我考虑考虑。”

    说着聊着，二人到了教学楼，各去各的教室上课。

    消费者行为学是市场营销专业的核心课程，罗宁专心听了一会儿课。

    马斯洛模型放之任何一个时代皆准，蒸汽机时代、电气化时代、信息化时代、数字化时代，个体需求都可以套用马斯洛模型理论。

    经典理论当然是指导实践的重要依据，然而纯讲理论，并且在听众十分熟悉这套理论的情况下，很容易让听众犯困。

    昨晚睡眠质量较高，一大早又是头脑最清醒的时刻，罗宁本不该打瞌睡，谁知听着听着他还是被消费者行为学的授课老师成功催眠了。

    临近下课，消费者行为学的老师翻开花名册：“点名。”

    罗宁他们这届市场营销专业招了两个班的学生，应到54人，目测实到三十人左右。

    “刚开学就翘课这么多人，我很生气。”老师痛心疾首地说道。

    “丁鹏。”

    “到！”

    “万晓明。万晓明到了没有？没到是吧，缺勤。”

    “韦佳倩。”

    “到！”

    ……

    “刘洋。”

    “到。”

    ……

    “咦，又有个刘洋？刚才是1班的刘洋，现在我点名2班的刘洋。2班的刘洋同学到了没有？没到，缺勤。”

    ……

    “我的规矩是，无故旷课一次，扣除30%的平时分，旷课两次全扣。我也给旷课的同学们留了条后路，哪怕平时分为零，只要期末考试考满分，总成绩依然能够达到60分。好了，下课。”

    老师拂袖而去，同学们迅速撤离现场。

    有的老师佛系，有的老师采取高压政策。

    可惜课堂上不方便录像，否则罗宁会录下消费者行为学授课老师点名的画面，这是非常真实的校园素材。

    上午的第二节课是中国近现代史纲。

    诸如消费者行为学这种核心专业课程，市场营销系的一部分同学真心想要认真学习，掌握专业知识。

    历史课，对于绝大部分市场营销系的同学而言，其唯一的价值就是提供2个学分。

    史纲这种叙事形式使用了浓缩笔法，一两百年的历史在中国近现代史纲的教材上，以简明扼要的方式进行介绍。

    罗宁对历史挺感兴趣的，虽然正儿八经的史书他读得不多，但《明朝那些事儿》、《晚清沧海事》等文风轻松幽默的历史书籍，他从头到尾一字不漏地读完了。他也看过不少历史知识区博主的视频，小约翰可汗的视频每一集他都看了。

    罗宁原以为这节历史课会平平无奇、枯燥无聊，刚开始确实如此，这位姓方的历史老师基本上就是照着课本念，引得台下同学们纷纷进入假寐状态。

    讲课讲到让同学们打瞌睡，某位同学甚至发出了惊天地泣鬼神的呼噜声，这对方老师来说或许是一种莫大的侮辱。

    方老师忽然展现出真正的实力。

    首先-->>

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