“说到底，原来是不相信霍格沃茨也能培养出研究天才啊，不是我吹，霍格沃茨为巫师界输送了多少人才，就连邓布利多也是在这所学校毕业的。

    鲁伊斯，你不能因为你是德姆斯特朗的教授，而你们学校培养不出任何研究型人才，就诋毁霍格沃茨的声誉。”

    鲁伊斯脸色张红，仿佛是被人踩住了尾巴一般，接连否认：“我没有，我只是冷静地阐述存在的事实！”

    冬日气温颇低，鲁伊斯说话时喷吐出浓浓的白雾，又因为脸色发红，让他看上去有点像是气急败坏的小丑。

    “要真实存在过的才叫做事实，如果根本没有这回事，那就是造谣。

    该不会是你们德姆斯特朗也想要这么做，但是奈何连教授都想不出相关的学术成果，所以才诋毁霍格沃茨吧。”

    那句讽刺的声音又出现了。

    鲁伊斯四处张望，跳脚地说：“谁在说话？有本事出来跟我对质，不要藏头鼠尾！”

    声音没再出现，但所有学者都把这段交锋记在心里。

    有些敏锐的学者察觉到了什么，觉得霍格沃茨这场论文发布会恐怕不会好过。

    在场许多学者不仅是自己在做研究，也会接受学校的邀请去教导学生。

    尤其是这位叫做“林夏”的研究员横空出世，在一年级就拿出了磁力魔杖这等厉害的学术成果，让很多学校都不甘落后，想要培养出一位类似林夏这样的研究型学生。

    一个是不想落后，一个是有这样的学生，在之后的招生当中会占很大优势。

    正因为有林夏，霍格沃茨在这三年的招生都完成的十分优秀，几乎囊括了整个英国，不，应该说大半个欧洲的优秀生源。

    毕竟学生有没有战斗天赋，得靠傲罗选拔才能看得出来，而低年级学生会的魔咒强度都很简单，强度也低，根本无法判断天赋。

    可研究就不一样。

    看看霍格沃茨，从一年级时就能挖掘学生有没有研究天赋，并且还做出了很厉害的学术成果。

    比起学生自己也拥有很出色的研究天赋，家长更认为霍格沃茨有一套完整的培养方案。

    哪个家长会觉得自己的孩子平平无奇呢？

    于是大家都想把自己孩子送去霍格沃茨就读，没准孩子也是个小小发明家呢！

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