理解。

    在这些理解的帮助下，在埃尔梅罗教授无数人才共同的努力下，‘数据之海’的成果出现了！

    ——但导致整个世界‘爆了’的原因不是这个。

    而是在‘数据之海’的成功出现时，一个偶然诞生的‘副产物’。

    韦伯的学生里，在众多年轻天才之中，也有着堪称‘鬼才’天赋的年轻人——弗拉特·艾斯卡尔德斯，在这过程中突然说“我想到了个好点子！”

    “我们来做游戏吧！做一个让所有人都可以‘登录’进入虚拟世界，通过与五感神经信号相连接，然后登录进去就能设身处地游玩的游戏！”

    弗拉特素来被认为是问题儿中的问题儿。

    他出生自古来的名门，但在出生的同一时间，就近乎摧毁了自己的家族。

    为何这么说？

    众所周知，传统名门魔术师，往往都是在钻研某个课题，然后通过这个课题‘抵达根源’。

    一代人研究不完，所以要传承给下一代人，一代代人不断的研究，直到成功的那天到来。

    弗拉特的家族为此献上了1800年的时间——

    然后，在弗拉特诞生的瞬间，家族的研究失去了意义。

    因为弗拉特家族的研究内容，在弗拉特的身上‘生来就是已经完成的状态’。

    弗拉特生来就可以通过肉眼，直接通过视力‘看到根源’。

    但这并非是弗拉特家族做了什么，而是单纯的巧合，是玩笑般的自然变异，玩笑般的在嘲弄1800年的研究。

    因为这种能力，弗拉特可以‘随心所欲的开发与使用魔术’——可谓是生来最强的‘混沌魔术师’。

    或者该说是‘混沌魔法师’？

    不过讽刺的是，因为这种与生俱来的天赋，弗拉特难以如同寻常魔术师一般学习，使用与研究魔术对弗拉特来说就跟呼吸一样自然，他着实不擅长应付时钟塔的考试，对魔术的研究内容写成文字后跟乱七八糟的散文没什么区别，所以成为了‘差生’。

    但在加入埃尔梅罗教室之后，他这个‘差生’的才能得以被认同——关键是玩的很开心。

    “和大家一起玩魔术真开心呀！”

    这样的弗拉特，在2000年提出了这么个想法。

    大家一开始都没有太在意。

    只觉得“又有新的游戏制作企划吗？”、“感觉能赚大钱唉”这样，并没有当成正经的学术研究课题，而是当做了商业化的课题。

    游戏研发的过程中，埃尔梅罗教室的学生们吵的最激烈的内容，也跟魔术研究什么毫无关系。

    他们在吵的是“第一款创造的虚拟游戏世界要用什么样的世界观”。

    具体来说就是——

    “做DND！做龙与地下城！”

    “为什么不能是COC呢？”

    “魔幻世界的话，我们可以去弄《魔戒》的版权吧？”

    “SF的科幻世界观也不错！《沙丘》怎么样？”

    “我们来建《哈利波特》里的霍格沃兹吧！”

    “真男人就要开高达！游戏核心玩法就设定成自由设计高达与对战如何？或者搞个大世界拉开联邦与帝国两边阵营开干？”

    大家各自为各自的喜好吵的不可开交。

    那叫一个勃勃生机、万物竞发。

    这事最后吵到了韦伯那。

    韦伯听完给了自己提建议：“从头构建一个幻想世界游戏？第一次搞你们搞得来吗？要处理的各种世界观相关的东西太多了，你们还是先照抄已经有的作业吧。”

    “什么叫抄已经有的作业？”学生们问。

    当时正在搞‘数据之海’研究论文的韦伯随口道：“现实世界不就是了？”

    这一句话，改变了整个世界。

    由弗拉特牵头，一般年轻人热情满满的花了一年时间，将地球上大部分的地区都做成了地图，然后往里面填入了许许多多的简单智能NPC。

    进入游戏的玩家，可以在这个虚拟世界中扮演任何角色，探索开放世界里的各种秘密。

    可以当个普通人。

    也可以在找到‘隐藏在表面世界之下的神秘世界’之后，转职成为魔术师！学习魔术、研究魔术、甚至是创造自己的魔术！

    世界观有了，然后就需要有‘敌人’的存在。

    考虑到各种可能涉及-->>

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