习唱，另一方面也是为了下午的小队合作作品打基础。

    下午孩子们要结合今天所学的全部内容完成一部合作作品，里面会涉及包括音的高低长短大小三元素在内的弹、唱谱、打节奏。

    趁着孩子们休息，李安抽空又看了眼手机。

    小米：你就听我妈的话，别操心了，安心上课。

    李安沉吟片刻，回复：好，我等你消息。

    也确实，已经定好后天晚上吃饭，宋怜还特意给来拿发消息说她和陈璇爸爸今明两天也有别的安排。

    他硬凑过去再耽误陈璇她爸的事，再搞个适得其反，他找谁说理去。

    乖乖听家长的话吧。

    小米：下课啦？

    八万一：还没有，带孩子唱谱呢。

    接着陈璇发来一张在琴房里的照片：okok，我继续了。

    李安放下手机，“来，我们开始。”

    把准备好的谱子发下去，李安让大家先看看。

    此刻二组孩子们手里的谱子也出现在了隔壁几个琴房孩子里的手中，谱子难度并不大，一段单旋律，两段节奏。

    “刘子谦。”

    刘子谦：“到。”

    “你来负责弹钢琴的下方声部，有问题吗？”

    刘子谦：“没问题李老师。”

    “沈琪周复凡夫。”

    豆豆、周凡夫：“到。”

    “你俩负责唱钢琴上方声部，有问题吗？”

    豆豆、吕幕天：“没问题李老师。”

    “范亦林沈俊熙。”

    范亦林、沈俊熙：“到！”

    “你俩负责查唱节奏一，有问题吗？”

    范亦林、沈俊熙：“没问题李老师。”

    最后李安目光落到马可脸上：“你自己负责唱节奏二。”

    李安说着眼前一组蓝色小字飘起，【马可的师生指数提升至96】

    这？

    “老师放心。”马可拍胸保证，话语间满满的自信。

    李安微微一品，笑了笑，他大概知道怎么回事了。

    说干就干，在李安的带领下，莫扎特小队扬帆起航，开启了四声部的弹唱练习。

    而与此同时，隔壁一组和三组均已完成该项练习。

    说来也不怪李安，如果组里没有范亦林这个孩子，他也早就完成任务了。

    或者说如果他睁一只眼闭一只眼，也不会耽误太多时间。

    可谁让他碰上了呢，碰上也算是个缘分，李安只能说尽力帮帮这个孩子。

    已经完成任务的小队都玩了起来。

    一组王翰带着大家唱流行歌。

    隔着墙李安都能听到小北的声音“心里种下一颗种子嗒啦嘀嗒啦——”

    三组黄楚贤带着大家练声，听起来也是有模有样。

    四组吴泽宁带着孩子们玩听音游戏。

    前两天老师们还在讨论绝对音感的问题，吴泽宁一开始算是亲眼所见了，无论他在钢琴上的哪个位置按下，小车都能说出具体音高。

    这一幕也是让所有四组的孩子感到深深地敬佩，都是弹钢琴的，大家知道这有多难。

    难怪和车琳一起的小伙伴都叫车琳——车神，确实太厉害了。

    不过后面吴泽宁换了一种方式，他学着视频里那样，用拍手或是其他方式制造出一些音响效果问小车这些音高是什么，小车摇头表示她也听不出来。

    一时间吴泽宁也不知道这算不算绝对音感，他在视频上看到的那些具有绝对音感的人是可以做到这一点的。

    五组孙立文则是和孩子们聊起了天。

    在得知王小虎的理想是成为一名指挥家的时候，除了唐小星，其他孩子都没表现出什么特别的反应。

    其他孩子们不知道指挥具体是干什么的，可唐小星知道，她家里一共有四位指挥，可以说她是被指挥们抱大的，她知道要成为一名指挥需要学多少东西。

    所以当她听到王小虎想成为一名指挥之后，她心里有些佩服，也有些下意识地亲近。

    “你开始学习了吗？”唐小星趁着大家说笑的时候偷偷问王小虎。

    王小虎正听孟囿希讲校园八卦，第一时间没有反应过来，“学什么？”

    唐小星：“指挥啊。” -->>

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